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（二）课外阅读（共17分）
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nüè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
11.联系上下文解释词语意思。（4分）
以手掩面——
契机——
12.破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（4分）
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）
13.你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________（2分）
14.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）A．_________________________________________________________________B．__________________________________________________________________
15.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚（3分）________________________________________________________________________
三、作文（40分）
16．六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以《我不再__________》为题，写一篇文章。
要求：
1．把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。
2．内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名，可以另编姓名代替。字数不少于。写完后读几遍，用规范的修改符号修改。
答案详解（全卷实际得分不得超过分）
一、积累与运用（共32分）
1.答案：倒霉惩罚魁梧侮辱魅力概括卓有成效舍本逐末音容笑貌评分：本题共9分，答对一个得1分2.答案：当投事贷评分：本题共4分，答对一个得1分。3.答案：⑴改为肯定句：面对任何灾难，中华民族不会望而却步。⑵改为被动句：我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。⑶缩句：我听到会歌旋律。⑷把第一人称改为第三人称：烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。(5)小女孩叫起来，奶奶，请把她带走吧!她知道，火柴一灭，奶奶就会不见的。”评分：本题共8分，答对一个得2分。（6）1、把“我们”和”生存环境“交换位置。2、把“妇女”去掉。3、把“和”改为“，听到”。4.答案：杜甫蒲松龄范仲淹评分：本题共3分，答对一个得1分。⒌答案：读书好（hǎo）——读书是好事好读书（hào）——要喜好读书读好书（hǎo）——读对人有益的书评分：本题共3分，答对一个得1分。⒍答案：桃花潭水深千尺；一片冰心在玉壶；西出阳关无故人；莫愁前路无知己评分：本题共4分，答对一个得1分。7、（1）12D目71（2）5数笔画竖、横、竖、横折折折、横。二、现代文阅读（共30分）⒎答案：朱自清《春》评分：本题共2分，答对一个得1分。⒏答案：斜斜；轻轻悄悄；茫茫然；默默评分：本题共2分，答对一个得0.5分。⒐答案：聊天的时候，日子从嘴边过去；看书的时候，日子从书本上过去；看电视的时侯，日子从屏幕上过去。评分：本题共3分，答对一个得1分。⒑答案：作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。美好时光转瞬即逝，我们应该珍惜光阴，好好学习。评分：本题共4分，答对一问得2分。⒒答案：以手掩面：指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。契机：指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。评分：本题共4分，答对一个得2分。⒓答案：A②B①评分：本题共4分，答对一个得2分。⒔答案：活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。评分：本题共2分，意思相近即可得2分。⒕答案：A：马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。B：在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。评分：本题共4分，每一小题意思对即可得2分。⒖答案：因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。评分：本题共3分，意思相近即可得3分。
三、作文（40分）16.略。
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